TY - JOUR AU - Hoyos Sepúlveda, Sandra P. PY - 2014/12/10 Y2 - 2024/03/28 TI - Cómo posibilitar el acercamiento a los procesos escriturales JF - Revista Reflexiones y Saberes JA - Revista Reflexiones y Saberes VL - 2 IS - 2 SE - Artículos DO - UR - https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaRyS/article/view/609 SP - 118-124 AB - <p><img src="/public/images/cabezoteReflexiones-02.png" alt="" width="100%" /></p><br /><p><strong>Resumen</strong></p> <p>La escritura es un camino al cual se llega a través de la reflexión, la planificación, la búsqueda y selección de información, lo que a su vez requiere de una elaboración constante para convertir las ideas y pensamientos en textos y contextos determinados. Por ello, crear mundos y situaciones de comunicación en donde la escritura cobre relevancia, requiere realimentar los procesos de elaboración y reconstrucción permanente de las actividades de aprendizaje que transforman y les dan identidad propia a las ideas, a la vez que las resignifican.</p> <p><strong>Palabras claves</strong></p> <p>Aprendizaje, Código escrito, Comunicación</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Writing is a road which is found through reflection, planning, search and selection of information, which in turn requires a permanent elaboration in order to transform ideas and thinking in specific texts and contexts. Therefore, in order to create worlds and communication situations where writing is important, is necessary applying feedback to the processes of elaboration and permanent reconstruction of learning activities which transform, give new meaning and gives proper identity to ideas.</p> <p><strong>Keywords</strong></p> <p>Learning, Communication, Written codes.</p> ER -