Vargas Piedrahita, M. V. (2026). El diario de campo, estrategia interdisciplinar de docentes virtuales para fortalecer la comprensión lectora. Revista Reflexiones Y Saberes, 20(Enereo - Junio), 41–54. Recuperado a partir de https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaRyS/article/view/2103