La educación virtual y la experiencia reflexiva Virtual Education and Reflexive Experience

Autores:

Bibiana Escobar García
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Juan Felipe Garcés Gómez

Recepción: 2008-03-29
Revisión: 2008-04-24
Aprobación: 2008-04-30

Tipo de publicación: artículo de reflexión

Resumen. El texto enfatiza la importancia del pensamiento creativo y reflexivo en la educación virtual desde las diversas formas de interacción pedagógica. Se propone la necesidad de repensar la educación virtual como proceso de construcción de conocimiento en la red y desde los aspectos éticos que implica.

Palabras clave. Educación virtual, Hermenéutica, Lectura, Pensamiento reflexivo y creativo

Abstract. This article’s aim is to emphasize on the relevance of creative and reflexive thinking for virtual education from various virtual pedagogical interaction approaches. It poses the need for re-thinking not only virtual education as a sum of knowledge-building processes online, but also the ethical concerns implied in such matter.

Key Words and Expressions: Virtual Education, Creative and Reflexive Thinking, Reading, Hermeneutics.