Resumen. Este artículo hace parte del proyecto de investigación “Hacia un Sistema de Estudios de la Fundación Universitaria Católica del Norte”. El texto describe cómo en tres asignaturas del plan de estudios del programa de Psicología los contenidos se articulan de manera coherente con las competencias que se espera desarrollar en los estudiantes; lo anterior, en el contexto de la regulación de las estrategias formativas en dicho Programa según el Sistema de Estudios de la FUCN (Sisestudio).

Palabras y expresiones claves. Comunidad, Comunicación grupal, Grupos sociales, Intervención en crisis, Prevención, Promoción, Psicoterapia de pareja, Psicoterapia de urgencia, Sociedad.

Abstract. The present article is a part of the “Towards a Studies System in the Fundación Universitaria Católica del Norte – FUCN” research project. In the text, it is described the way contents are articulated coherently with the competences expected to be developed by students in three Psychology Program’s curriculum subjects. This articulation is undertaken within the Psychology Program formative strategies regulation context according to the FUCN Studies System (Sisestudio).

Key Words and Expressions: Community, Couple Psychotherapy, Crisis Intervention, Group Communication, Prevention, Promotion, Social Groups, Society, Urgent Psychotherapy.

Nota al Pie
El arbitraje para la publicación de este artículo estuvo a cargo de Carlos E. Román M. Sociólogo. Investigador Asistente del Sistema de Investigación de la Fundación Universitaria Católica del Norte, (FUCN). ceromanm@ucn.edu.co