Aplicación de la regulación de estrategias formativas en el programa de Psicología, según el Sistema de Estudios de la FUCN, en las asignaturas: Interacciones Psicológicas II, Psicología General y Psicología Organizacional Autores Martha Lucía Molano Ramírez Psicóloga. Especialista en Farmacodependencia Coinvestigadora del programa de Psicología Fundación Universitaria Católica del Norte apoyoinvestigacion@ucn.edu.co Ana María Aguilar Burgos Psicóloga. Auxiliar de investigación del programa de Psicología Fundación Universitaria Católica del Norte amaguilarb@ucn.edu.co Interventoría 1 Sistema de Investigación FUCN Resumen. Este trabajo se constituye en un tercer avance del proyecto de investigación institucional: “Hacia un Sistema de Estudios de la Fundación Universitaria Católica del Norte” en el que se ha venido describiendo la Aplicación de la regulación de las estrategias formativas en el programa de Psicología, según el Sistema de Estudios de la FUCN 2. La investigación es dirigida por el Teólogo Darío Ernesto Jaén Navarro. Palabras y expresiones claves. Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje Co-operativo, Guía pedagógica, Psicodinámica, Procesos mentales superiores, Regulación, Sistema de Estudios.

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El visto bueno para la publicación de este artículo estuvo a cargo de Carlos E. Román M. Sociólogo. Investigador Asistente del Sistema de Investigación de la Fundación Universitaria Católica del Norte, (FUCN). ceromanm@ucn.edu.co

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Los dos anteriores avances se pueden consultar en: Regulación de estrategias formativas en el programa de Psicología, según el Sistema de Estudios de la FUCN, disponible en internet: [http://www.ucn.edu.co/portal/uzine/Volumen16/
articulo8_regulacionest.htm]; Aplicación de la regulación de estrategias formativas en el programa de Psicología, según el Sistema de Estudios de la Fundación Universitaria Católica del Norte, disponible en internet: [http://www.ucn.edu.co/portal/uzine/
Volumen18/5_0.htm#_ftn1]