Resumen

La situación de género en la universidad indica la existencia de inequidad en la situación de hombres y mujeres. Este estudio realizado en la Universidad Industrial de Santander, Colombia, explora las condiciones diferenciales en satisfacción laboral, relaciones de género y posible acoso laboral entre profesores y administrativos. Se realizó una investigación correlacional con una muestra estadística de 152 participantes, 48.6% profesores y 51.4% administrativos, con la aplicación de un instrumento estructurado. De los resultados se destaca la alta insatisfacción laboral, especialmente entre los hombres, las diferencias por sexo sobre la selección de personal, el acceso a cargos de poder, el mayor valor otorgado al trabajo masculino y la ausencia de democracia en la toma de decisiones en la universidad.

Palabras clave

Educación superior, Desarrollo institucional, Género, Profesores, Satisfacción laboral.

Abstract

The situation of gender at this University indicates the existence of inequity in the current situation of men and women. This study performed in the Industrial University of Santander, Colombia, explores the differentiated conditions regarding job satisfaction, gender relations and possible harassment at the workplace for teachers and administrative employees. A correlational type research was conducted with a statistical sample of 152 participants, 48.6% teachers and 51.4% administrative, applying a structured instrument. From the obtained results we emphasize on the high job dissatisfaction, especially among men, the gender differences related to personnel selection, access to positions of power, the higher value given to male work and the absence of democracy in decision-making at the University.

Keywords

Gender, Job satisfaction, Higher education, Teachers, Institutional development.

Résumé

La situation de genre dans cette Université montre l’existence d’inequité pour les hommes et femmes. Cette étude a été réalisée à l’Université Industrielle de Santander, Colombie, et elle explore les conditions différentielles par rapport à la satisfaction au travail, des relations de genre et possible harcèlement sur le lieu de travail chez des professeurs et employés administratifs. On a réalisé une recherche du type corrélationnelle avec un échantillon statistique de 152 participants, 48.6% professeurs et 51.4% employés administratifs, avec l’application d’un instrument structuré. Entre les résultats on souligné la haute insatisfaction au travail, spécialement entre les hommes, les différences par genre au sujet du recrutement de personnel, l’accès aux postes importants, la plus haute valeur qui est attribué au travail masculin et l’absence de démocratie dans la prise de décisions dans l’Université.

Mots-clés:

Genre, satisfaction au travail, éducation supérieur, professeurs, développement institutionnel