@article{González Guerrero_Arias Arias_Padilla Beltrán_2011, title={Incidencia del estilo de aprendizaje en el rendimiento académico en un curso virtual}, volume={1}, url={https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/35}, abstractNote={Se presenta un estudio de caso en un trabajo descriptivo de corte cualitativo, que busca la relación e incidencia entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes de tres grupos de un curso virtual en educación superior. Se utiliza el cuestionario CHAEA para determinar los estilos de aprendizaje y el concepto de rendimiento académico. En el estudio no se encontró relación estadísticamente significativa entre las variables. De hecho, factores externos al curso como la planeación previa, la motivación y las habilidades técnicas en el manejo de la plataforma de gestión de contenidos, entre otros, fueron los factores con mayor incidencia en el rendimiento académico. A partir de los resultados obtenidos, se plantean actividades con los estudiantes, docentes y directivas para la creación de cursos virtuales que potencien el rendimiento académico teniendo como base la teoría de los estilos de aprendizaje. Se espera que el trabajo presentado les permita a las personas involucradas en el ejercicio educativo avanzar en sus procesos con la mayor compresión de la diversidad y el respeto a la diferencia.}, number={31}, journal={Revista Virtual Universidad Católica del Norte}, author={González Guerrero, Karolina and Arias Arias, Nubia Constanza and Padilla Beltrán, José Eduardo}, year={2011}, month={jun.}, pages={6–24} }