TY - JOUR AU - Téllez Acuña, Freddy Reynaldo AU - Pineda Ballesteros, Eliécer PY - 2019/10/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Club de matemáticas para la resolución de problemas usando representaciones múltiples JF - Revista Virtual Universidad Católica del Norte JA - Rev. virtual univ. catol. norte VL - 0 IS - 58 SE - Artículos de Investigación DO - UR - https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1091 SP - 162-179 AB - <p><span class="fontstyle0">Este artículo presenta un trabajo alrededor de la implementación de un club de matemáticas. En esta experiencia participaron 12 estudiantes de grado séptimo del Instituto MINCA, de Floridablanca - Santander, quienes afrontaron cuatro desafíos matemáticos, apoyándose para su solución en las tecnologías de la información –TI-. El objetivo de la investigación fue diseñar e implementar un club de matemáticas, apoyado con TI, para el desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. Se empleó un enfoque cualitativo, basado en un estudio descriptivo y exploratorio. Para el diseño del club se usó la metodología de George Polya, para la resolución de problemas, y se empleó software especializado para crear ontologías, realizar procesos de argumentación y modelar fenómenos dinámicos. El diseño del club de matemáticas, así como su implementación, favorecieron en los estudiantes el desarrollo de habilidades para comprender, representar y resolver problemas, en la medida en que fueron mejorando su destreza para dar cuenta de fenómenos dinámicos, consiguiendo de esta forma promover, principalmente, su capacidad crítica, analítica y reflexiva.</span></p><p><strong>Doi</strong>: <span class="fontstyle0">10.35575/rvucn.n58a9</span></p> ER -