ARANA PALOMINO, W. Impacto de herramientas Moodle en el aprendizaje de límites de funciones. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, [S. l.], v. 1, n. 36, p. 75–103, 2012. Disponível em: https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/372. Acesso em: 29 nov. 2021.