Vesga Parra, L. del S. and Vesga Parra, J. del M. (2015) “Una exclusión que se perpetúa: tensiones entre docentes, niños sordos y niños oyentes en escenarios escolares de Popayán”, Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 3(46), pp. 115–128. Available at: https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/703 (Accessed: 3 July 2024).