Rodríguez Espinosa, H. y Restrepo Betancur, F. (2014) «Influencia del tipo de preguntas sobre el desempeño estudiantil en la evaluación del aprendizaje en ciencias agrarias», Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 4(43), pp. 62–74. Disponible en: https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/552 (Accedido: 28 marzo 2024).