[1]
L. Gómez Cardona y B. E. Arias Vanegas, «Habilidades cognitivas de los niños y las niñas del grado transición que recibieron o no atención en el Programa Buen Comienzo de Medellín», Rev. virtual univ. catol. norte (En línea), vol. 2, n.º 39, pp. 124–142, may 2013.