1.
Vesga Parra L del S, Vesga Parra J del M. Una exclusión que se perpetúa: tensiones entre docentes, niños sordos y niños oyentes en escenarios escolares de Popayán. Rev. virtual univ. catol. norte [Internet]. 2015 Oct. 9 [cited 2026 Nov. 5];3(46):115-28. Available from: https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/703