Impacto del microcurso enseñar en la virtualidad: competencias digitales para docentes en AVA. Fundación Universitaria Católica del Norte

Resumen

El presente artículo aborda el impacto que tuvo el microcurso Enseñar en la virtualidad: competencias digitales para docentes en AVA, en la Fundación Universitaria Católica del Norte. Su objetivo consiste en compartir con la comunidad docente los aportes que brindó a docentes la alfabetización digital para afrontar la educación mediante las TIC, a causa de la COVID-19. De la reflexión y proceso formativo a los docentes, se destaca que la cualificación es un aspecto central en el ejercicio docente; máxime que la educación virtual demanda otro tipo de interacciones y encuentros entre estudiante y docente. Lo anterior, lleva a concluir que la virtualidad y las nuevas tecnologías también retan a la docencia y a la educación a cambios de paradigmas y modos de realizarse; por tanto, retan a ser docentes innovadores y creativos, desde lo pedagógico y didáctico.