Vol. 17

Artículos

• Pobreza y lepra

  Carolina Serna Guzmán

  2-13

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• Modos de acción co-construidos desde prácticas de re-existencia de las juventudes para la potenciación de sus cursos de vida

  Luis Miguel Gallo Díaz

  14-26

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• Reseña: Programas sociales, superación de la pobreza e inclusión laboral. Aprendizajes desde América Latina y el Caribe

  Karen Castellanos Molina

  27-36

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• Fundamentos sociales para una escuela inclusiva

  Ángela Lopera Murcia, Agustín Huete García

  37-50

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• Una escuela para entretejer juntos la diversidad y la inclusión

  Ana María Restrepo Quijano, Wilmer Alexander Restrepo Maya

  51-64

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• Influencia del contexto familiar en el aprendizaje del español, como segunda lengua, en sordos señantes; análisis desde experiencias de vida

  Liliana Yaneth Quinchía Moná

  65-76

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• Relaciones entre emoción y capacidades y talentos excepcionales (CTE) en niños y adolescentes. Revisión bibliográfica

  Laura Fonseca Piedrahita

  77-90

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• Rasgos patológicos del trastorno de personalidad antisocial

  Edna Margarita Pardo-Prieto

  91-100

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