Núm. 13 (2020)

Julio- Diciembre, 2020

Tabla de contenidos

Editorial

Abrazando la fraternidad. Dejar de ser “los otros” para ser “nosotros”
Diego Alejandro Pérez Múnera
PDF
1-10

Artículos docentes

Impacto del microcurso enseñar en la virtualidad: competencias digitales para docentes en AVA. Fundación Universitaria Católica del Norte
Carlos Augusto Puerta Gil, Nilber Javier Mosquera Perea
PDF
11-22

Ágora del estudiante

Comprensión circular del espíritu absoluto e infinito en Hegel
John Mario Zapata Peña
PDF
23-28
Dialéctica de la comprensión del hombre: una visión antropológica que va más allá de Hegel y Marx
Jesús Albeiro Méndez Betín, Edgar Alexander Castrillón Yepes
PDF
29-36
El autoretorno del espíritu y su absolutización “divina”: una perspectiva hegeliana
Yorman Dayan Castro Santos
PDF
37-43
Formación del pensamiento crítico en estudiantes, en el marco de pandemia
Cristian Darley Guerrero Ramírez
PDF
44-52
Libertad total del aborto en Colombia: considerado como bien social
Angie Paola Vergara Sinisterra
PDF
53-59
El estado oculto de la salud
Edna Margarita Pardo Prieto
PDF
60-65
La importancia del desarrollo de habilidades de la inteligencia emocional en población universitaria
Marta Lucía Cardona Ochoa
PDF
66-75
Estándares de alfabetización en información psicológica y el nuevo marco de referencia de la alfabetización informacional de la ACRL: una idea renovada para instituciones en educación superior
Nancy Vanegas Cuevas
PDF
76-86
Arquitectura al servicio de la estrategia
James Eduardo Gómez Hernández
PDF
87-98
De la academia a la interacción: procesos de educación virtual para niños y jóvenes
Lorena Omez Fernández
PDF
99-111