Cultura de la autoevaluación: cimiento para la acreditación de programas académicos en modalidad virtual
Resumen
La determinación de ofertar servicios educativos con calidad y pertinencia por parte de las Instituciones de Educación Superior –IES– colombianas, se constituye en el eje misional que impulsa los motores administrativos, financieros, tecnológicos, investigativos y humanos, en la dinámica inherente de estas entidades y de sus comunidades académicas.
DOI: 10.35575/rvucn.n36a1
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Publicado
2012-05-31
Cómo citar
Londoño Salazar, J. E., & Ramírez González, D. A. (2012). Cultura de la autoevaluación: cimiento para la acreditación de programas académicos en modalidad virtual. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(36), 1–6. Recuperado a partir de https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/368
Número
Sección
Editorial