Utilización de TIC, competencias básicas y calidad de la educación | Using ICT, Basic Competencies and Quality of Education | Utilisation des TIC, compétences basiques et qualité de l´éducation

Resumen

RESUMEN

El proyecto de investigación Utilización de TIC, competencias básicas y de la calidad de la educación es un espacio de reflexión sobre la práctica de los docentes y la forma como desarrollan los procesos de enseñanza para el aprendizaje y el logro de las competencias básicas de los estudiantes, al empoderarse de la estrategia de formación para el uso y apropiación pedagógica de las TIC, 2012-2014, de Computadores para Educar. Mediante estrategias de investigación acción participación de cuestionarios, entrevistas y observaciones, se busca conocer las transformaciones que se dan en el contexto educativo y en los docentes, con la utilización del computador y las herramientas TIC en las aulas, utilizándolas como medios para el aprendizaje, la apropiación y la construcción de conocimiento pedagógico con los docentes, estudiantes e innovar en la acción práctica, dentro del aula y en el desarrollo de los proyectos pedagógicos. Al respecto se valora y se describe el impacto que tienen estas herramientas TIC cuando hay un uso y apropiación por parte del docente, en el proceso del aprendizaje y en el mejoramiento de la calidad de la educación, y aunque hay impacto con el desarrollo de la estrategia, la apropiación puede ser mayor si se articula la acción formativa con el discurso didáctico y pedagógico, al punto que supere lo instrumental, se convierta en una acción natural, inmersa en la cotidianidad y con articulación al modelo pedagógico de cada una de las instituciones educativas.

Palabras clave

Apropiación pedagógica, Calidad de la educación, Competencias pedagógicas en TIC, Impacto y visibilización.