Fear of Missing Out (FOMO) and self-esteem: a correlational study of female adolescents in Argentina
DOI:
https://doi.org/10.35575/rvucn.n78a2Keywords:
Adolescence, Self-esteem, Fear of Missing out (FOMO), Social MediaAbstract
Social media presents multiple benefits, but can also have negative consequences. FOMO, the fear of missing out, is associated with a wrong social media use. This fear of feeling excluded drives individuals to constantly monitor what others share. Adolescents are the age group that uses social media the most and are highly vulnerable to its risks and dangers. Given that adolescents evaluate their self-worth based on the feedback they receive in their social interactions, social comparison accompanied by feelings of exclusion could affect their self-esteem. This study aimed to analyze the relationship between FOMO syndrome and self-esteem in Argentine adolescents aged 18 to 21. A quantitative, non-experimental, cross-sectional, descriptive, and correlational research was conducted. The results indicate that the sample presents a high level of FOMO and a moderate level of self-esteem, and no significant correlation was found between both variables. It is concluded that both FOMO and self-esteem are complex and multifactorial constructs.
Downloads
References
Adams, S. K., Williford, D. N., Vaccaro, A., Kisler, T. S., Francis, A., & Newman, B. (2017). The young and the restless: Socializing trumps sleep, fear of missing out, and technological distractions in first-year college students [Los jóvenes e inquietos: la socialización triunfa sobre el sueño, el miedo a perderse algo y las distracciones tecnológicas en los estudiantes universitarios de primer año]. International Journal of Adolescence and Youth, 22(3), 337-348. https://doi.org/10.1080/02673843.2016.1181557
Álvarez-Menéndez, M., & De la Villa Moral Jiménez, M. (2020). Phubbing, uso problemático de teléfonos móviles y de redes sociales en adolescentes y déficits en autocontrol. Health and Addictions/Salud y Drogas, 20(1), 113-125. https://doi.org/10.21134/haaj.v20i1.487
Arab, L. E., & Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: Aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes, 26(1), 7-13. https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001
Artavia-Fallas, C., & Carranza-Morales, M. (2019). Estilos de apego de mujeres que permanecieron expuestas a situaciones de violencia en sus relaciones de noviazgo durante la adolescencia tardía. InterSedes, 20(42), 72-103. https://doi.org/10.15517/isucr.v20i42.41844
Braña-Sánchez, A. J., & De la Villa Moral Jiménez, M. (2023). Nomofobia y FoMO en el uso del smartphone en jóvenes: El rol de la ansiedad por estar conectado. Health and Addictions/Salud y Drogas, 23(1), 117-130. https://doi.org/10.21134/haaj.v23i1.707
Correa-Rojas, J., Grimaldo-Muchotrigo, M. & Del Rosario-Gontaruk, S. (2020). Propiedades psicométricas de la Fear of Missing Out Scale (FoMOs) en universitarios peruanos. Aloma: Revista de Psicología, Ciències de l'Educació i de l'Esport, 38(2), 113-120. https://doi.org/10.51698/aloma.2020.38.2.113-120
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior [Motivación intrínseca y autodeterminación en el comportamiento humano]. Plenum Press.
Díaz Falcón, D., Fuentes Suárez, I., & Senra Pérez, N. (2018). Adolescencia y autoestima: su desarrollo desde las instituciones educativas. Conrado, 14(64), 98-103. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/793/826
Fabris, M. A., Marengo, D., Longobardi, C., & Settanni, M. (2020). Investigating the links between fear of missing out, social media addiction, and emotional symptoms in adolescence: The role of stress associated with neglect and negative reactions on social media. [Investigación de los vínculos entre el miedo a perderse algo, la adicción a las redes sociales y los síntomas emocionales en la adolescencia: el papel del estrés asociado con la negligencia y las reacciones negativas en las redes sociales]. Addictive Behaviors, 106, Artículo 106364 https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2020.106364
Ferrel Ortega, F. R., Vélez Mendoza, J., & Ferrel-Ballestas, L. F. (2014). Factores psicológicos en adolescentes escolarizados con bajo rendimiento académico: Depresión y autoestima. Revista Encuentros, 12(2), 35-47. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476655660003
Fuster, H., Chamarro-Lusar, A., & Oberst, U. (2017). Fear of Missing Out, online social networking and mobile phone addiction: A latent profile approach [Miedo a perderse algo, adicción a las redes sociales y al teléfono móvil: un enfoque de perfil latente]. Recercat Dipòsit de La Recerca de Catalunya, 35(1), 1-7. https://doi.org/10.51698/aloma.2017.35.1.22-30
Gaete, V. (2015, noviembre-diciembre). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista Chilena de Pediatría, 86(6), 436-443. https://doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.07.005
Gil, F., Oberst, U., Del Valle, G., & Chamarro, A. (2015). Nuevas tecnologías - ¿Nuevas patologías? El Smartphone y el fear of missing out. Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport, 33(2), 77-83. https://doi.org/10.51698/aloma.2015.33.2.77-83
Góngora, V. C., & Casullo, M. M. (2009). Validación de la escala de autoestima de Rosenberg en población general y en población clínica de la Ciudad de Buenos Aires. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación - e Avaliação Psicológica, 1(27), 179-194. https://aidep-aidap.org/revista/0027/R279.pdf
Hañari, J., Masco, M., & Esteves, A. (2020). Comunicación familiar y autoestima en adolescentes de zona urbana y rural. Revista Innova Educación, 2(3), 446-455. https://doi.org/10.35622/j.rie.2020.03.005
Hernández-Sampieri, R. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw Hill.
Lardies, F., & Potes, M. V. (2022) Redes sociales e identidad: ¿desafío adolescente? Avances en Psicología, 30(1), 1-17. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2022.v30n1.2528
Luque, L. E., Osre, V. R., Aramburu, E., Aguirre, C. C., Fernández, M., & Gómez, R. A. (2020). Uso problemático de redes sociales virtuales y miedo a quedar afuera (FoMO). Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología, 4(4), 64-80. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/29357
Martin, R., & Simkin, H. (2023). Adaptación y validación al contexto argentino de la escala de Fear of Missing Out. Avances en Psicología Latinoamericana, 41(3), 1-14. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.10853
Milyavskaya, M., Saffran, M., Hope, N., & Koestner, R. (2018). Fear of missing out: Prevalence, dynamics, and consequences of experiencing FOMO [Miedo a perderse algo: prevalencia, dinámica y consecuencias de experimentar FOMO]. Motivation and Emotion, 42(5), 725-737. https://doi.org/10.1007/s11031-018-9683-5
Núñez Vázquez, I., & Pérez, R. C. (2016). La ansiedad como variable predictora de la autoestima en adolescentes y su influencia en el proceso educativo y en la comunicación. Revista Iberoamericana de Educación, 71(2), 109-128. https://doi.org/10.35362/rie71219
Oberst, U., Wegmann, E., Stodt, B., Brand, M., & Chamarro, A. (2017). Negative consequences from heavy social networking in adolescents: The mediating role of fear of missing out [Consecuencias negativas del uso intensivo de redes sociales en adolescentes: el papel mediador del miedo a perderse algo]. Journal of Adolescence, 55(1), 51-60. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2016.12.008
Ortuño-Saavedra, M. (2023). Estudio sobre la asociación entre rasgos de personalidad y uso y adicción a Instagram en población adulta [Trabajo final de maestría, Universidad Central de Catalunya]. Repositorio digital institucional. https://repositori.uvic-ucc.cat/handle/10854/7651
Panesso Giraldo, K., & Arango Holguín, M. J. (2017). La autoestima, proceso humano. Revista Electrónica Psyconex, 9(14), 1-9. https://revistas.udea.edu.co/index.php/Psyconex/article/view/328507
Parra Jiménez, A., Oliva Delgado, A. & Sanchez Queija, I. (2004). Evolución y determinantes de la autoestima durante los años adolescentes. Anuario de Psicología, 35(3), 331-346. http://hdl.handle.net/11441/30520
Pastorini, S., Cittadini, M., Leumann, M., Pino-Ammassari, S., Racedo, C., Moralejo Aguirre, A., & Lamas, M. C. (2023). El síndrome «miedo a perderse algo» en jóvenes y adolescentes argentinos. Enciclopedia Argentina de Salud Mental, 11. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17868
Potes, M. V. (2024a). ¿Cómo fortalecer la autoestima en la niñez? Revista de Divulgación Crisis y Retos en la Familia y Pareja, 6(2), 40-45. https://www.gipps.org/revistaredes/analisis/como-fortalecer-la-autoestima-en-la-ninez/
Potes, M. V. (2024b). La familia como factor protector ante el FOMO en la adolescencia. Revista Electrónica De Psicología Iztacala, 27(3). https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/89739
Przybylski, A. K., Murayama, K., DeHaan, C. R., & Gladwell, V. (2013). Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out [Correlatos motivacionales, emocionales y conductuales del miedo a perderse algo]. Computers in Human Behavior, 29(4), 1841-1848. https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.02.014
Quintero Núñez, H., Cano García, M., Gaspar Cartagena, D., & Martín, R. (2022, julio-diciembre). FoMOs Scale Assessment (Fear of Missing out Scale) inside the Colombian Context [Validación de la escala FoMOs (Fear of Missing Out scale) en el contexto colombiano]. Pensamiento Americano, 15(30), 1-11. https://doi.org/10.21803/penamer.15.30.490
Reer, F., Wai, W. Y., & Quandt, T. (2019). Psychosocial well-being and social media engagement: The mediating roles of social comparison orientation and fear of missing out [Bienestar psicosocial y participación en las redes sociales: los roles mediadores de la orientación a la comparación social y el miedo a perderse algo]. New Media & Society, 21(7), 1486-1505. https://doi.org/10.1177/1461444818823719
Robles Luján, C.C., Ortiz Muggenburg, J. C., & Roldán, L. F. (2023). Familia y redes sociales. Lambda Press.
Rojas, E. (2013). Vive tu vida: la autoestima y sus etapas en la vida. Planeta.
Rojas-Jara, C., Henríquez-Vargas, F., Sanhueza, F., Núñez, P., Inostroza, E., Solís, A., & Contreras, D. (2018). Adicción a Internet y uso de redes sociales en adolescentes: Una revisión. Revista española de drogodependencias, 43(4), 39-54. https://red.aesed.com/upload/files/v43n4-2-rrss.pdf
Romero Farías, Á. D., & Giniebra Urra, R. (2022). Funcionalidad familiar y autoestima en adolescentes durante la pandemia por COVID-19. Revista PSIDIAL: Psicología y Diálogo de Saberes, 1(1), 1-18. https://doi.org/10.33936/psidial.v1i1.4302
Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image [La sociedad y la autoimagen del adolescente]. Princeton University Press.
Santos-Figueroa, E. M., Córdoba, N., & Álvarez, N. (2025). Relación entre el Síndrome FOMO y autoestima en estudiantes universitarios. Revista Contacto, 4(2), 36–46. https://doi.org/10.48204/contacto.v4n2.6669
Society for Adolescent Health and Medicine (2013). Stages of adolescent development [Etapas del desarrollo adolescente]. https://www.emedicinehealth.com/what_are_the_three_stages_of_adolescence/article_em.htm
Statista Research Department. (2024). Tasa de penetración de las redes sociales en América Latina y el Caribe en febrero de 2024, por país. https://es.statista.com/estadisticas/1073796/alcance-redes-sociales-america-latina/
Tacca Huamán, D. R., Cuarez Cordero, R., & Quispe Huaycho, R. (2020). Habilidades sociales, autoconcepto y autoestima en adolescentes peruanos de educación secundaria. International Journal of Sociology of Education, 9(3), 293-324. https://doi.org/10.17583/rise.2020.5186
Torres Serrano, M. (2020). Fear of missing out (FoMO) and Instagram use: Analysis of the relationships between narcissism and self-esteem [La sociedad y la autoimagen adolescenteEl miedo a perderse algo (FoMO) y el uso de Instagram: análisis de las relaciones entre el narcisismo y la autoestima]. Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport, 38(1), 31-38. https://doi.org/10.51698/aloma.2020.38.1.31-38
Varchetta, M., Fraschetti, A., Mari, E., & Giannini, A. M. (2020). Adicción a redes sociales, Miedo a perderse experiencias (FOMO) y Vulnerabilidad en línea en estudiantes universitarios. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 14(1), 1-13. https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1187
Zenteno Durán, M. E. (2017). La autoestima y cómo mejorarla. Ventana Científica, 8(13), 43-46. https://dicyt.uajms.edu.bo/revistas/index.php/ventana-cientifica/article/view/12
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Revista Virtual Universidad Católica del Norte
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
