Brechas digitales, aprendizaje e Internet en las universidades

Authors

  • Josefina Guzmán Acuña

Abstract

La incorporación de la tecnología en las aulas universitarias está propiciando nuevos retos para la forma como se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje entre los dos actores fundamentales de proceso: estudiantes y profesores. Dos generaciones tecnológicamente distintas que tienen dos aproximaciones diferentes que pueden llevan a confrontar la relación pedagógica entre ambos. Este ensayo aborda la problemática que se genera a partir de la brecha digital que existe entre los profesores universitarios y los estudiantes.

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Author Biography

Josefina Guzmán Acuña

Doctora en Educación Internacional Centro de Excelencia
Universidad Autónoma de Tamaulipas

Maestra en Educación Superior
Universidad Valle de Bravo Unidad Mante

Licenciada en Letras Españolas
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Cargo actual: profesora e investigadora de la Universidad Autónoma de Tamaulipas en la unidad académica multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades.
México

Published

2011-07-13

How to Cite

Guzmán Acuña, J. (2011). Brechas digitales, aprendizaje e Internet en las universidades. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(21). Retrieved from https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/172

Issue

Section

Artículos de Investigación