ASPECTOS DIDÁCTICOS POR CONSIDERAR EN EL DISEÑO DE CURSOS E-LEARNING PARA LA FORMACIÓN OCUPACIONAL, LA WEBCT Y LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Autores/as

  • Claudia Patricia Parra Arboleda

Resumen

El presente texto es un avance del Área Culturas y Lenguajes perteneciente al proyecto de investigación Hacia un sistema de estudios de la Fundación Universitaria Católica del Norte, adscrito a la línea de investigación: Enseñanzas y Aprendizajes Virtuales.

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Biografía del autor/a

Claudia Patricia Parra Arboleda

Docente investigadora
Fundación Universitaria Católica del Norte

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Publicado

2011-07-20

Cómo citar

Parra Arboleda, C. P. (2011). ASPECTOS DIDÁCTICOS POR CONSIDERAR EN EL DISEÑO DE CURSOS E-LEARNING PARA LA FORMACIÓN OCUPACIONAL, LA WEBCT Y LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(13). Recuperado a partir de https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/267

Número

Núm. 13 (2004): Julio - Noviembre

Sección

Artículos de Investigación