No. 32 (2011): Enero - Mayo

Published: 2011-07-05

Editorial

La educación para el emprendimiento y empresarismo virtual: potencialidades

Claudia Milena Arias Arciniegas, Eduardo Castillo Builes

1-8
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- RESUMEN (Español (España))

Artículos de Investigación

Análisis de los estilos de aprendizaje en la implementación de actividades a través de una Wiki

Karolina González Guerrero, José Eduardo Padilla Beltrán, Nubia Constanza Arias Arias

9-33
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- RESUMEN (Español (España))
Reflexiones sobre la gestión de la investigación universitaria en ambientes virtuales de aprendizaje

Solange H.S. Cremonini M.

34-55
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- RESUMEN (Español (España))
Formación política y ciudadana en ambientes virtuales: reflexiones a partir de una sistematización de experiencia en educación popular en la Escuela de Formación Ciudadana de la Facultad de Derecho de la Universidad Santo Tomás, Medellín

Nataly Vargas Ossa

56-72
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- RESUMEN (Español (España))
Sistema Experto para el desarrollo de soluciones de interoperabilidad en Sistemas de Información para Laboratorios Clínicos basado en el Estándar Internacional HL7

Mónica Yaneth Acosta Caicedo, Iván Guillermo Arteaga Cabrera, Carolina González Serrano, Diego Mauricio López Gutiérrez

73-103
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- RESUMEN (Español (España))
Incidencia de un programa de intervención pedagógica basado en habilidades de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje cooperativo en la competencia socioemocional de estudiantes de la básica de la ciudad de Medellín

María Alexandra Rendón Uribe

104-128
- PDF (Español (España))
- RESUMEN (Español (España))
Pedagogía crítica, agresividad y psicoanálisis

Libia Elena Ramírez Robledo

129-154
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- RESUMEN (Español (España))
Transformaciones en las relaciones afectivas y utilización del tiempo libre en las familias desplazadas de los barrios: Moravia y Altos de la Virgen de la ciudad de Medellín

José Wilmar Pino Montoya

155-180
- PDF (Español (España))
- RESUMEN (Español (España))
La posición masculina ante la violencia intrafamiliar: una pregunta sobre la afectividad silenciada

David Molina Velásquez, Alexánder Alonso Ospina Ospina

181-200
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- RESUMEN (Español (España))
Experiencia y narración: ensayo sobre el conocimiento escolar como campo de subjetivación

Bernardo Barragán Castrillón

201-219
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- RESUMEN (Español (España))
Caracterización morfológica de las fórmulas de tratamiento nominales en el habla de Medellín

Milton Daniel Castellano Ascencio

220-246
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- RESUMEN (Español (España))

Revista Virtual Católica del Norte ISSN-0124-5821(En línea)
Rosa María Vélez Holguín Editora Correo: editorialucn@ucn.edu.co	Diego Alejandro Pérez Múnera Asistente editorial Correo: dalejandrop@ucn.edu.co
Fundación Universitaria Católica del Norte Calle 33 No 74E – 51 Centro de Servicios Educativos- Medellin (Colombia) Teléfono: (057) (4) 605 15 35 Ext. 4063 - FAX (057) (4) 605 42 20 Portal Web Institucional: www.ucn.edu.co

No. 32 (2011): Enero - Mayo

Editorial

La educación para el emprendimiento y empresarismo virtual: potencialidades

Artículos de Investigación

Análisis de los estilos de aprendizaje en la implementación de actividades a través de una Wiki

Reflexiones sobre la gestión de la investigación universitaria en ambientes virtuales de aprendizaje

Formación política y ciudadana en ambientes virtuales: reflexiones a partir de una sistematización de experiencia en educación popular en la Escuela de Formación Ciudadana de la Facultad de Derecho de la Universidad Santo Tomás, Medellín

Sistema Experto para el desarrollo de soluciones de interoperabilidad en Sistemas de Información para Laboratorios Clínicos basado en el Estándar Internacional HL7

Incidencia de un programa de intervención pedagógica basado en habilidades de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje cooperativo en la competencia socioemocional de estudiantes de la básica de la ciudad de Medellín

Pedagogía crítica, agresividad y psicoanálisis

Transformaciones en las relaciones afectivas y utilización del tiempo libre en las familias desplazadas de los barrios: Moravia y Altos de la Virgen de la ciudad de Medellín

La posición masculina ante la violencia intrafamiliar: una pregunta sobre la afectividad silenciada

Experiencia y narración: ensayo sobre el conocimiento escolar como campo de subjetivación

Caracterización morfológica de las fórmulas de tratamiento nominales en el habla de Medellín

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