No. 61 (2020): N° 61 | Septiembre-Diciembre (2020) | Revista Virtual Universidad Católica del Norte

Presentación

Portada

Angie Paola Londoño Gallego
- PDF (Español (España))

Editorial

Editorial. Mobile learning during the era of COVID-19

Mostafa Al-Emran

1-2
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Artículos de Investigación

Análisis de contenido de una experiencia formativa a través de aula invertida / Content analysis of formative experience through an flipped classroom

Claudia Islas Torres, María del Rocío Carranza Alcántar

3-18
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Perspectivas de enseñanza en docentes que integran una red de matemáticas: percepciones sobre la integración de TIC y las formas de enseñar/ Teaching perspectives in teachers who integrate a mathematics network: perceptions about the integration of ICT and the ways of teaching

César Augusto Hernández Suárez

19-41
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Interpretación y apropiación de una política lingüística: voces de estudiantes del área de la salud en una universidad pública / Interpretation and appropriation of a language policy: health science students´ voices in a public university

Nelly Sierra Ospina, Sergio Lopera Medina, Catalina Henao, Víctor Quintero Pulgarín

42-65
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Miedo y tristeza en adolescentes espectadores de cyberbullying. Vulneración de la salud mental en la era digital / Fear and sadness in bystander adolescents of cyberbullying. Mental health violation in the digital age

Andrés Marín-Cortés, Sara Franco-Bustamante, Estefanía Betancur-Hoyos, Valentina Vélez-Zapata

66-82
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Cyberbullying en futuros maestros: prevalencia y co-ocurrencia con el bullying en una muestra de estudiantes de magisterio / Cyberbullying in future teachers: prevalence and co-occurrence with bullying in a simple of pre-service teachers

Marta de las Heras Martínez, Santiago Yubero Jiménez, Elisa Larrañaga Rubio

83-101
- PDF (Español (España))
Tensiones y discontinuidades en la comprensión comunitaria de la escuela rural / Tensions and discontinuities in the community comprehension of the rural school

Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda, Yolanda Margaux Guerra García

102-121
- PDF (Español (España))
Mejoramiento de las prácticas de enseñanza en directivos y profesores de contextos rurales / Improvement of teaching practices for directors and teachers in rural contexts

José Eduardo Cifuentes Garzón, Helber Isaac Cárdenas Castiblanco

122-149
- PDF (Español (España))
Auto-ocultación del acoso escolar si se es víctima, agresor o testigo, y su vinculación con el bienestar subjetivo / Self-concealment of bullying, if student is victim, aggressor or witness, and their relationship with subjective well-being

Andrés García, Itziar Fernández

150-165
- PDF (Español (España))
Percepciones de la evaluación clínica objetiva estructurada en profesores y estudiantes de una universidad colombiana / Perceptions concerning to the Objectively Structured Clinical Examination in professors and students of a Colombian University

Jaiberth Antonio Cardona-Arias, Ana María Jaramillo-Caro

166-182
- PDF (Español (España))
Estrategias para fortalecer la ocupación hotelera: estudio de caso en una Cadena de la Ciudad de Medellín / Strategies to strengthen hotel occupancy: case study in a Chain of the City of Medellín

Flor Ángela Marulanda-Valencia, Jonathan Alexis Restrepo-Montes

183-202
- PDF (Español (España))
Arte popular, memoria y duelo en víctimas del conflicto armado colombiano / Popular art, memory and grief in victims of the Colombian armed conflict

Daniela Vélez Muñoz, Mauricio López Jiménez, Victoria Eugenia Díaz Facio Lince

203-223
- PDF (Español (España))
Relación de habilidades sociales y tipos de familia en preescolares: estudio de caso / Relationship of social skills and family types in preschoolers: case study

Edilberto Horna-Clavo, Wendy Arhuis-Inca, Janina Bazalar-Palacios

224-232
- PDF (Español (España))
Aproximaciones de la educación en la virtualidad como pedagogía de la comunicación / Approaches of education in virtuality as a pedagogy of communication

Carlos Augusto Puerta Gil, Nelson Darío Roldán López, Diego Luis Rendón Urrea, Rosa María Vélez Holguín

233-250
- PDF (Español (España))
¿Acompañar o dirigir? El papel de actores católicos en la conformación de un movimiento campesino en Argentina / ¿Accompany or direct? The role of catholic actors in the formation of a peasant movement in Argentina

Cristian Emanuel Jara

251-266
- PDF (Español (España))
Estrategias deliberadas y emergentes y su relación con el proceso de duelo psicológico: Resultados de un taller en gestión estratégica / Deliberate and emerging strategies and their relation to the process of psychological mourning: Results of a workshop in strategic management

Juan Esteban Hernández-Betancur, Iván Alonso Montoya Restrepo, Luz Alexandra Montoya Restrepo

267-282
- PDF (Español (España))

Artículos de Revisión

Tendencias investigativas en el estudio de tecnologías inclusivas para población sorda / Research trends in the study of inclusive technologies for the deaf population

Orfa Nidia Patiño-Toro, Juan Camilo Patiño-Vanegas, Andrés Fernández Toro, Alexander Jiménez Guzmán

283-303
- PDF (Español (España))

Revista Virtual Católica del Norte ISSN-0124-5821(En línea)
Rosa María Vélez Holguín Editora Correo: editorialucn@ucn.edu.co	Diego Alejandro Pérez Múnera Asistente editorial Correo: dalejandrop@ucn.edu.co
Fundación Universitaria Católica del Norte Calle 33 No 74E – 51 Centro de Servicios Educativos- Medellin (Colombia) Teléfono: (057) (4) 605 15 35 Ext. 4063 - FAX (057) (4) 605 42 20 Portal Web Institucional: www.ucn.edu.co

No. 61 (2020): N° 61 | Septiembre-Diciembre (2020)

Presentación

Portada

Editorial

Editorial. Mobile learning during the era of COVID-19

Artículos de Investigación

Análisis de contenido de una experiencia formativa a través de aula invertida / Content analysis of formative experience through an flipped classroom

Perspectivas de enseñanza en docentes que integran una red de matemáticas: percepciones sobre la integración de TIC y las formas de enseñar/ Teaching perspectives in teachers who integrate a mathematics network: perceptions about the integration of ICT and the ways of teaching

Interpretación y apropiación de una política lingüística: voces de estudiantes del área de la salud en una universidad pública / Interpretation and appropriation of a language policy: health science students´ voices in a public university

Miedo y tristeza en adolescentes espectadores de cyberbullying. Vulneración de la salud mental en la era digital / Fear and sadness in bystander adolescents of cyberbullying. Mental health violation in the digital age

Cyberbullying en futuros maestros: prevalencia y co-ocurrencia con el bullying en una muestra de estudiantes de magisterio / Cyberbullying in future teachers: prevalence and co-occurrence with bullying in a simple of pre-service teachers

Tensiones y discontinuidades en la comprensión comunitaria de la escuela rural / Tensions and discontinuities in the community comprehension of the rural school

Mejoramiento de las prácticas de enseñanza en directivos y profesores de contextos rurales / Improvement of teaching practices for directors and teachers in rural contexts

Auto-ocultación del acoso escolar si se es víctima, agresor o testigo, y su vinculación con el bienestar subjetivo / Self-concealment of bullying, if student is victim, aggressor or witness, and their relationship with subjective well-being

Percepciones de la evaluación clínica objetiva estructurada en profesores y estudiantes de una universidad colombiana / Perceptions concerning to the Objectively Structured Clinical Examination in professors and students of a Colombian University

Estrategias para fortalecer la ocupación hotelera: estudio de caso en una Cadena de la Ciudad de Medellín / Strategies to strengthen hotel occupancy: case study in a Chain of the City of Medellín

Arte popular, memoria y duelo en víctimas del conflicto armado colombiano / Popular art, memory and grief in victims of the Colombian armed conflict

Relación de habilidades sociales y tipos de familia en preescolares: estudio de caso / Relationship of social skills and family types in preschoolers: case study

Aproximaciones de la educación en la virtualidad como pedagogía de la comunicación / Approaches of education in virtuality as a pedagogy of communication

¿Acompañar o dirigir? El papel de actores católicos en la conformación de un movimiento campesino en Argentina / ¿Accompany or direct? The role of catholic actors in the formation of a peasant movement in Argentina

Estrategias deliberadas y emergentes y su relación con el proceso de duelo psicológico: Resultados de un taller en gestión estratégica / Deliberate and emerging strategies and their relation to the process of psychological mourning: Results of a workshop in strategic management

Artículos de Revisión

Tendencias investigativas en el estudio de tecnologías inclusivas para población sorda / Research trends in the study of inclusive technologies for the deaf population

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